സന്താന പരിപാലനം കുട്ടികളോടുള്ള പെരുമാറ്റം*🌿ضرب الاولاد

 *സന്താന പരിപാലനം

കുട്ടികളോടുള്ള പെരുമാറ്റം*🌿

കുട്ടികൾ സമൂഹത്തിന്റെ നാളെയുടെ പാറക്കല്ലുകളാണ്. അവരുടെ മനസ്സുകളിൽ സ്നേഹവും കരുണയും നിറച്ചാൽ മാത്രമേ ഒരു സദാചാരസമ്പന്നമായ തലമുറയെ നാം കാണാൻ കഴിയൂ. എന്നാൽ ആ കുട്ടികളെ എങ്ങനെ വളർത്തണം, എങ്ങനെ പെരുമാറണം, എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കണം എന്നതിന്റെ മികച്ച മാതൃക മുഹമ്മദ് നബി ﷺ തന്നെയാണ്.

അദ്ദേഹം മനുഷ്യരാശിക്ക് കാരുണ്യമായി അയക്കപ്പെട്ട പ്രവാചകനാണ് — ﴿وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ﴾ — “നിനക്കെല്ലാ ലോകങ്ങൾക്കും കാരുണ്യമായി അയച്ചിരിക്കുന്നു.” (സൂറത്തുൽ അൻബിയാ: 107)

 🌿

ഇസ്ലാമിന്റെ നിലപാട് കുട്ടികളെ അടിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് വളരെ സമതുലിതവും കരുണാപൂർണ്ണവുമാണ്.

ഇസ്ലാം കുട്ടികളെ സ്നേഹത്തോടെ, ബുദ്ധിപൂർവ്വകമായി, അധ്യാപനോദ്ദേശ്യത്തോടെ വളർത്തണമെന്ന് പറഞ്ഞിട്ടുണ്ട് — അടിക്കലോ പീഡനമോ വഴി അല്ല.

ഇനി ഇതിനെ പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കാം 👇

---

🕌 1. ഇസ്ലാമിന്റെ അടിസ്ഥാന തത്വം – കരുണയും സ്നേഹവും

പ്രവാചകൻ ﷺ പറഞ്ഞു:

> "لَيْسَ مِنَّا مَنْ لَمْ يَرْحَمْ صَغِيرَنَا وَيُوَقِّرْ كَبِيرَنَا"

“ചെറുപ്പക്കാരോട് കരുണ കാണിക്കാത്തവനും മുതിർന്നവരെ ബഹുമാനിക്കാത്തവനും ഞങ്ങളുടെ കൂട്ടത്തിൽപ്പെട്ടവനല്ല.”

— (തിര്മിദി)

🔸 ഈ ഹദീഥ് കാണിക്കുന്നത്: കുട്ടികളോടുള്ള പെരുമാറ്റം കരുണയിലും സഹനത്തിലും ആകണം.

---

❤️ 2. നബി ﷺ യുടെ വ്യക്തിപരമായ മാതൃക

അനസ് رضي الله عنه പറയുന്നു:

> "مَا ضَرَبَ رَسُولُ اللَّهِ ﷺ شَيْئًا قَطُّ بِيَدِهِ، وَلَا امْرَأَةً وَلَا خَادِمًا..."

“പ്രവാചകൻ ﷺ തന്റെ കൈകൊണ്ട് ഒരിക്കലും ആരെയും അടിച്ചിട്ടില്ല; സ്ത്രീയെയോ ദാസനെയോ പോലും.”

— (മുസ്ലിം)

🔹 അതായത് നബി ﷺ അടിക്കൽ ഒഴിവാക്കി, ബോധ്യപ്പെടുത്തലും പ്രോത്സാഹനവും ഉപയോഗിച്ചു.

🔹 ഇതാണ് ഇസ്ലാമിന്റെ യഥാർത്ഥ വിദ്യാഭ്യാസരീതി.

---

📖 3. 

---

🧠 4. ഇസ്ലാമിക നിയമങ്ങൾ പറയുന്നത്

വിഷയം ഇസ്ലാമിന്റെ അഭിപ്രായം

അടിക്കൽ അത്യാവശ്യമായ സാഹചര്യത്തിൽ മാത്രം

ഹാനികരമായ അടിക്കൽ ഹറാം (നിരോധിതം)

കോപത്താൽ അടിക്കൽ അനുമതിയില്ല

വിദ്യാഭ്യാസോദ്ദേശ്യമായ, സ്നേഹത്തോടെ ശാസനം പരിമിതമായി മാത്രമേ പാടുള്ളൂ

---

🌸 5. വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ഇസ്ലാമിക മാർഗങ്ങൾ

1. സ്നേഹത്താൽ പഠിപ്പിക്കുക – ആദ്യം മനസ്സിലാക്കിക്കുക, പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

2. മാതൃകയായി ജീവിക്കുക – നമുക്ക് കാണിക്കുന്നതിൽ നിന്നാണ് കുട്ടി പഠിക്കുന്നത്.

3. വാക്കുകളിലൂടെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുക – തെറ്റ് പറഞ്ഞ് കാണിക്കുക, അടിയല്ല.

4. തുടർച്ചയായ കരുണ – “رحمة” എന്നതാണ് ഇസ്ലാമിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആത്മാവ്.

---

🌿 6. ഖുർആൻ പറയുന്നത്

> "فَبِمَا رَحْمَةٍ مِّنَ اللّٰهِ لِنتَ لَهُمْ ۚ وَلَوْ كُنتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ"

“അല്ലാഹുവിന്റെ കരുണയാൽ നീ അവരോടു മൃദുവായിരിക്കുന്നു; നീ കഠിനഹൃദയനായിരുന്നു എങ്കിൽ അവർ നിന്നെ വിട്ടുപോയേനേനെ.”

— (ആൽ ഇംറാൻ: 159)

👉 അതായത്: മൃദുത്വം – സ്നേഹം – ക്ഷമ ഇവയാണ് പ്രവാചകീയ പാഠനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം.

---

✅ ചുരുക്കം

നിലപാട് ഇസ്ലാമിന്റെ ഉപദേശം

നിരന്തരം അടിക്കൽ പാടില്ല

കോപത്താൽ അടിക്കൽ പാടില്ല

ഹാനികരമായ അടിക്കൽ ഹറാം

ബോധ്യപ്പെടുത്തൽ, സ്നേഹം ഉത്തമം

അവസാനം മാർഗമായി, ഹാനിയില്ലാതെ മിതമായ രീതിയിൽ മാത്രം

---

🔹 അതിനാൽ:

ഇസ്ലാമിന്റെ നിലപാട് — “അടിക്കുക പരിഹാരമല്ല; പഠിപ്പിക്കുക, ബോധ്യപ്പെടുത്തുക, സ്നേഹിക്കുക” എന്നതാണ്.

പ്രവാചകൻ ﷺ തന്നെയാണ് അതിന്റെ ഉത്തമ മാതൃക.

---

*കുട്ടികളെ അടിക്കൽ” മനഃശാസ്ത്രപരമായി *

 👏

“കുട്ടികളെ അടിക്കൽ” മനഃശാസ്ത്രപരമായി (Psychologically) വളരെ അപകടകരമായ രീതിയാണ് — ഇത് കുട്ടിയുടെ മനോവികാസം, ആത്മവിശ്വാസം, ബന്ധബോധം എന്നിവയെ ദീർഘകാലം വരെ ബാധിക്കും. വിശദമായി നോക്കാം 👇

---

🧠 1. കുട്ടികളുടെ മസ്തിഷ്‌കത്തിൽ ഉണ്ടാകുന്ന പ്രതിഫലം

അടിക്കൽ കുട്ടിയുടെ **ഭയം-നിർമ്മാണ കേന്ദ്രമായ “അമിഗ്ഡല” (amygdala)**യെ സജീവമാക്കുന്നു.

ഇതുവഴി കുട്ടി ഭീതിയിലും ഉത്കണ്ഠയിലും വളരുന്നു.

ന്യായം മനസ്സിലാക്കാതെ, ശിക്ഷ മാത്രം പേടിക്കുന്ന കുട്ടിയായിത്തീരും.

ഇത് ദീർഘകാലത്ത് അവസാദം (depression), കോപപ്രവണത (anger issues), താഴ്ന്ന ആത്മവിശ്വാസം (low self-esteem) തുടങ്ങിയ പ്രശ്നങ്ങൾക്കും കാരണമാകാം.

---

❤️ 2. മാതാപിതാവിനോടുള്ള ബന്ധത്തെ ബാധിക്കുന്നു

അടിയേറ്റ് വളരുന്ന കുട്ടികൾക്ക് മാതാപിതാവിനോടുള്ള ഭയം വളരുന്നു, വിശ്വാസം ഇല്ലാതാവുന്നു.

അങ്ങനെ അവർ തങ്ങളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ മറയ്ക്കുകയും, കള്ളം പറയാൻ പഠിക്കുകയും ചെയ്യും.

അതിനാൽ “ബന്ധം സ്നേഹത്തിലല്ല, ഭയത്തിൽ” ആകുന്നു — ഇത് വളർച്ചയ്ക്കു ദോഷം.

---

🌱 3. പഠനശേഷിയും വ്യക്തിത്വവളർച്ചയും കുറയുന്നു

ഭയത്തിൽ ജീവിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് ധാരണശക്തി കുറയും,

കാരണം തലച്ചോറിന്റെ ശ്രദ്ധഭാഗം ഭയത്താൽ തടസ്സപ്പെടുന്നു.

ഇതുവഴി പഠനഫലവും, സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തയും കുറയുന്നു.

---

💬 4. മറ്റുള്ളവരോട് പെരുമാറുന്ന രീതിയിലും പ്രതിഫലം

അടിയേറ്റ് വളർന്ന കുട്ടികൾക്ക് രണ്ടുതരം പ്രതികരണം കാണാം:

ചിലർ ഭീരുക്കളായും അടങ്ങിയവരായും മാറുന്നു,

ചിലർ ഹിംസാത്മകമായ പെരുമാറ്റം കാണിക്കും.

അങ്ങനെ അവർ മറ്റുള്ളവരെയും അടിച്ച് നിയന്ത്രിക്കാൻ ശ്രമിക്കും — “അടിക്കുക ശരിയാണെന്നു” അവബോധം ഉണ്ടാകും.

---

🧩 5. ശാസ്ത്രീയ പഠനങ്ങൾ പറയുന്നത്

🔹 American Academy of Pediatrics (2018)

> “Corporal punishment (അടിക്കൽ) leads to increased aggression, antisocial behavior, and mental health problems.”

🔹 Harvard University study (2021)

> “Children who are spanked show similar brain activity patterns to those who experience more severe abuse.”

🔹 UNICEF survey (2017)

> “Nearly 3 in 4 children worldwide experience violent discipline; it harms emotional development.”

---

🌸 6. പകരം ഉപയോഗിക്കാവുന്ന മാർഗങ്ങൾ

1. Positive discipline (സന്തോഷകരമായ ശിക്ഷാ മാർഗം) — തെറ്റ് തിരുത്താൻ സ്നേഹത്തോടും വിശദീകരണത്തോടും കൂടിയ മാർഗം.

2. Natural consequences — കുട്ടി ചെയ്ത തെറ്റിന്റെ സ്വാഭാവിക ഫലം നേരിടാൻ അനുവദിക്കുക.

3. Time-out — ശാന്തമായി ഇരിക്കാൻ സമയം നൽകുക, ശാസനം ഇല്ലാതെ.

4. Reward system — നല്ല പെരുമാറ്റം ചെയ്യുമ്പോൾ പുകഴ്ത്തുക.

---

✅ ചുരുക്കം

  അടിയുടെ പ്രതിഫലം

മനസ്സ് ഭയം, വിഷാദം, അസ്വസ്ഥത

പഠനം ശ്രദ്ധയും ആത്മവിശ്വാസവും കുറയുന്നു

ബന്ധങ്ങൾ വിശ്വാസം കുറയുന്നു

ഭാവി പെരുമാറ്റം ഹിംസാത്മക സ്വഭാവം രൂപപ്പെടും

---

🔹 അതുകൊണ്ട്, മനഃശാസ്ത്രപരമായും ഇസ്ലാമികമായും, അടിക്കൽ അവസാന മാർഗമല്ല — സ്നേഹവും സഹനവും മനസ്സിലാക്കലും തന്നെയാണ് ഏറ്റവും ശക്തമായ വിദ്യാഭാസം.

---

Aslam Kamil Saquafi parappanangadi

CM AL RASHIDA ONE LINE DARS